Для детей

• Объяснить правила поведения на пути:
  • На тротуаре: идти по тротуару, придерживаясь правой стороны, не бегать, не играть на проезжей части.
  • На пешеходном переходе: переходить дорогу только по пешеходному переходу, убедившись, что все машины остановились.
  • На нерегулируемом перекрёстке: смотреть по сторонам, оценивать расстояние до приближающихся автомобилей.
  • При выходе из общественного транспорта: выходить только на остановке, убедившись, что нет машин.
  • В тёмное время суток и в условиях плохой видимости: носить светоотражающие элементы на одежде и рюкзаке.
• Использовать ролевые игры: разыгрывать ситуации на дороге, позволять ребёнку побыть и пешеходом, и водителем (в игровой форме).

Для родителей

• Составить вместе с ребёнком безопасный маршрут от дома до школы и обратно. Объяснить, чем именно выбранный путь безопасен: наличием светофоров, пешеходных переходов, тротуаров и хорошего освещения. Обсудить дороги, по которым лучше не ходить, например с интенсивным движением, без пешеходных переходов или с ограниченной видимостью.
• Повторно обсудить, как вести себя в местах повышенной опасности. Можно нарисовать карту маршрута или составить схему с пояснениями. Например, ребёнок сам отмечает места, где нужно быть особенно внимательным: выезд из двора, парковку, остановку, перекрёсток. После этого вместе проговаривать правила для каждого участка: «Здесь я останавливаюсь и смотрю по сторонам», «Здесь жду, пока машина проедет».
• Повторно пройти маршрут вместе с ребёнком. Пусть он сам показывает дорогу до школы и объясняет, где нужно остановиться, куда посмотреть и когда переходить улицу. Такой приём помогает проверить, насколько хорошо ребёнок запомнил правила, и закрепить их на практике.
• Развивать внимание ребёнка на улице постоянно. Это можно делать в игровой форме: пусть ребёнок ищет дорожные знаки и объясняет их значение. Учить его замечать машины на дороге, следить за их движением и оценивать безопасное расстояние.